认知学派——学习的信息加工论:
(一)学习的信息加工模式
加涅认为,学习过程就是一个信息加工过程,即学习者将来自环境的信息进行内在的认知加工的过程。学习是学习者神经系统中发生的各种过程的复合,而不是刺激与反应之间的简单联结。
1974年,加涅基于信息加工论的有关研究,提出了学习过程的基本模式,具体说明了学习过程中的信息流程。
在这个信息加工过程中,一组很重要的结构就是“执行控制”和“期望”这两个系统。“执行控制”即已有的经验对现在学习过程的影响,“期望”即动机系统对学习过程的影响,整个学习过程就是在这两个系统的影响下进行的。
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