诗词 (收录18个句子)
野稚 创建于 2022-07-07 06:40:01
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黄锲
4年前
试上高峰窥皓月,偶开天眼觑红尘。可怜身是眼中人。
—— 王国维《浣溪沙》
天国净域
诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。 入乎其内,故能写之。出乎其外,故能观之。 入乎其内,故有生气。出乎其外,故有高致。 诗人必有轻视外物之意,故能以奴仆命风月。又必有重视外物之意,故能与花鸟共忧乐。
—— 王国维《人间词话》
情飞扬
客观之诗人,不可不多阅世。阅世愈深,则材料愈丰富,愈变化,水浒传,红楼梦之作者是也。主观之诗人,不必多阅世。阅世愈浅,则性情愈真,李后主是也。
华山论剑
人生只似风前絮,欢也零星。悲也零星。都作连江点点萍。
—— 王国维《采桑子》
zhang
读书的三重境界,符合古学的小学,大学的通义。古人治学讲究“厚积薄发”,所以第一阶段,重点在于“独上高楼,望尽天涯路”,这是看,要博览;其次的阶段就是要思考,论语中讲“学而不思则罔”。看了那么多东西,就会互相比较,和自己的经历比较,就有所得,就外显“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;然而,最终的成就要返璞归真,也是大学中说的“在明明德,在止于至善”、也是老子中的“地法天,天法道,道法自然”。学习的最后是体悟自然的规律,顺应于这个规律“随心所欲不逾矩”。初能望文生义,死记硬背,可小成。进能变通运用,能说会道,有一得。终能深入浅出,知行合一,方大就。
—— 王国维《读书的三重境界》
NANA
完全之人物不可不备其真美善之三德,欲达此理想,于是教育之事起。教育之事亦可分为三部:智育、德育(即意志)、美育(即情育)是也。
—— 王国维
3年前
教育不足造英雄与天才,而英雄与天才自不可无陶冶之教育。
—— 王国维《观堂集》
汤姆
两窗白,纷纷凉月,一院丁香雪。
—— 王国维《点绛唇》
此心安处是吾乡。
—— 苏轼《定风波》
小张
有有我之境,有无我之境。“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”,“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”,有我之境也;“采菊东篱下,悠然见南山”,“寒波澹澹起,白鸟悠悠下”,无我之境也。有我之境,以我观物,故物皆着我之色彩;无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。
云山之巅
书成付与炉中火,了却人间是与非。
—— 王国维《书古书中故纸》
野稚
2年前
言气质,言神韵,不如言境界。有境界,本也。气质、神韵,末也。有境界而二者随之矣。“西风吹渭水,落叶满长安”,美成以之入词,白仁甫以之入曲,此借古人之境界为我之境界者也。然非自有境界,古人亦不为我用。
救星
有境界自成高格
孤凫
人间孤愤最难平,消得几回潮落又潮生
—— 王国维《虞美人》
木緿
“红杏枝头春意闹”,着一“闹”字而境界全出;“云破月来花弄影”,着一“弄”字而境界全出矣。
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