叶圣陶先生说:“教师当然须教,而尤致力于‘导’。导者,多方设法,使学生自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。”(《语文教育书简》之十,见《叶圣陶语文教育论集》第722 页)教师所务惟在启发导引,善导须善问巧问。

语文教余映潮老师在谈到教材处理的策略时有“选点”一说,即“或选取课文的最丰厚之处,或选取其最优美之处,或选取其最精致之处,或选取其手法最特别之处,或选取其最繁难之处”组织起深入的品读教学过程。
师不是只给学生讲书的。语文教师是引导学生看书的。”(叶圣陶语)

加涅在《教学设计原理》一书中指出,“教学设计必须以帮助学习过程而不是教学过程为目的”。

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