加涅的理论观点,尤其是加涅的学习分类:
一,派生类属与相关类属
下位学习(类属学习)指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题,归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下,从而获得新概念或新命题的意义。下位学习可以分为两种形式:
1.派生类属:指新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证,或是能从已有命题中直接派生出来的,即新知识是原有知识的特例、例证、派生物,充实、证实了原有概念。
2.相关类属:新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题,并使其精确化。

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