孩子们怎样认识世界,他们形成什么样的信念,决定着他们精神生活的整个体系。但是认识世界并非只是掌握知识。许多教师的问题就在于他们只是凭成绩和分数来评价孩子的精神世界,根据孩子学不学功课把它们分为两类。

—— 苏霍姆林斯基育人三部曲

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