卡罗尔德韦克经典语录 (收录11个句子)
微信用户8719 创建于 2024-06-17 07:48:18
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微信用户8719
5月前
为什么成长型思维模式的老师能如此无私,为学习成绩不理想的学生奉献这么多的时间?因为他们是圣人吗?这个问题的答案是,他们并非毫无私心。他们热爱学习,而教学是学习的绝佳途径。他们可以通过教学学习别人的思维方式,学习自己的教学内容,理解自己和自己的生活。固定型思维模式的老师通常会将自己看成一个完成品。他们的角色就是传授他们已有的知识。但是经过一年又一年重复的生活,他们不会觉得无聊吗?站在另一群新面孔前开始传授同样的内容,这才是一件艰难的事。
—— 卡罗尔德韦克《终身成长》
托尼的内心独白曾经是:我天生有才华。我不需要学习。我不需要睡觉。我比别人强。后来是:啊哦,我的才华逐渐丧失了。我的理解力变差了,我开始记不住事情了。我现在算什么呢?最后变成:不要过分担心自己是不是聪明。不要过分在意失败。这会带来自我毁灭的过程。从现在开始好好学习和睡觉,好好生活。当然,这些人以后会遇到挫折和失望,保持成长型思维模式也不是一件容易的事。可仅仅是了解了成长型思维模式,也已经给了他们另一种方向。成长型思维模式让他们不会被“优秀的作家、杰出的运动员或了不起的天才”这种可怕的幻想抓住不放,给了他们勇气去拥抱自己的目标和梦想。更重要的是,这为他们梦想成真开辟了道路。
思维模式的转变不是采取一点建议就能完成的,而是意味着用全新的方式看待问题。无论是丈夫与妻子、教练与运动员、经理与员工、父母与子女还是老师与学生,一旦开始用成长型思维模式看待问题,就从评判与被评判的关系转变成了学习与帮助学习的关系。他们致力于成长,而成长和持续成长需要足够的时间、努力与相互支持。
父母们认为,通过表扬孩子的头脑和天赋,他们可以给予孩子们持久的自信心,就像送给孩子一份礼物一样,但事实上这行不通,还起到了反效果。这种做法会让孩子在遇到困难,或者任何事出现问题的时候,立即对自己产生怀疑。如果父母真想送给孩子一份礼物,最好的就是教会他们热爱挑战,从错误中吸取教训,享受努力的过程,不断学习。只有这样,孩子们才不会成为赞扬的奴隶。他们将拥有一种可以建立和修复自信心的终生有效的方法。
4月前
现在,该由你来决定是否该做出改变了。也许应该改变,也许无须改变。但无论你选择如何,请记住成长型思维模式。如果你遇到了困难,就去试试这种思维模式。它会一直在那里等着你,为你展示通往未来的道路。
什么是成功研究结果1:成长型思维模式者认为成功来源于尽自己最大努力做事,来源于学习和自我提高,这也正是我们在这些冠军身上看到的。“对我来说,体育运动的乐趣并不在于夺冠。”杰西·乔伊娜-柯西告诉我们,“……无论是运动的过程还是结果,我得到的快乐是一样多的。如果我看到了自己的进步,或者觉得自己发挥出了应有的水平,我并不介意输掉比赛。如果我输了,我只要回到训练轨迹上来,接受更多的训练就好了。”这种想法,认为个人的成功是付出最大努力做到最好的自己,也是约翰·伍登的人生信条。事实上,他说过:“我们有很多很多场比赛都打得非常开心,和我们取得冠军的那十次全国锦标赛一样开心,就是因为我们做了充分的准备,并几乎打出了我们的最高水平。”
成长型思维模式相信人们的能力是可以发展的,就这么简单。成长型思维模式可以产生很多影响,但它的核心就是这一点。然而,很多人却赋予了它不同的意义。
改变也许艰难,但我从未见谁说过不值得。这虽然可能只是那些历尽艰辛的人们自我安慰的说辞,但这些做出改变的人都会告诉你,他们的生活变得更好了。他们会告诉你,他们有了以前不曾拥有的东西,体验到了以前不曾拥有的感觉。
改用成长型思维模式看待问题能解决我所有的问题吗?不能。但我知道,我因为这种思维模式而拥有了不同以往的生活,更加丰富的生活。因为这种思维模式,我成了一个更积极、更有勇气、更加开明的人。
问题:是不是固定型思维模式者一定会缺乏自信?不。固定型思维模式者和成长型思维模式者一样自信,在什么事都没有发生之前是这样的。但是你应该可以想象,他们的自信心非常脆弱,因为挫折甚至付出努力的事实都可以削弱他的自信心。
父母、老师和教练如果想要传递成长型思维模式,并不是头脑里有成长型思维模式就够了,而是要通过行为体现,称赞学生的方法(告诉学生,这样的努力过程可以帮助他们学到知识),在学生遭遇挫折时的反应(认为失败是学习的好机会)以及是否重视对知识的深入理解(认为这才是学习的最终目标)。
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《那些简单的情话》
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