在绝大多数学校的课程里,解决问题需要大量的假想(make-believe):想象爱斯基摩人是怎样生活的,阅读故事,想象一个故事并写下来,求解算数题,判断接下来会发生什么。历史、地理、文学都是假想的,所有这些都是概念性的构造,从来没有被孩子经历过。

—— Smilansky

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