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所谓知识是获得的，不是强加的，所谓重视知识的获得过程，也是讲道理和获取真知的一种方式。而这不是自学或小组合作的形式能解决的问题。也不是验收落实的形式能解决的问题。虽然并不冲突，反而因减少了教师的权威作用，增强了学生思维学习过程而更有促进，但并非指向教育的核心。2011-12-17

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