“写作规律的认识,必须依靠学生自己的体悟”
​“不要把新课上成复习课,对概念的认识要引导学生自己去领悟”
深刻领悟:学生获得​知识的过程不能通过老师的讲授代替,而是要学生自己通过活动或实践形成自己的经验或认识。学生为主体教师为主导的道路,仍需努力践行。

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