受过良好品格教育的学生,也知道如何控制自己的情绪、制定人生目标、努力工作、尊重他人、负责任、知道如何解决冲突,等等。而丽莎•诺尔斯(Liz Knowles)和玛莎•史密斯(Martha Smith)所著的《培育品德:图书和教学活动》,将品格教育的内容分为以下十二个模块:同理心、尊重、勇气、幽默、责任感、毅力、忠诚、诚实、合作、宽容、公民意识、原谅。从这些类别上我们可以看出,这些模块,都是对以后长久的做人有着影响的、很实用的一些教育内容。

—— 南桥知识不是力量

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