身心和知行互相作用，时间给两者都分配，知行受困，需要从身体和心态上调节，学习效率不高，心态急躁，可能是身体缺乏锻炼或体内虚病，火病症而不自知导致 基础理论和思考创新关系，思考创新受限，要从基础理论上调节。
南烟发布于：2年前
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