在传播中,注意力的给予与获得都决不是中性的社交行为,这往往需要对社会规范与实践的高超理解。关于传播实践中谁最先应得到关注,关注多久,我们能要求多少的关注度等问题都高度复杂,而且注意力与权力,注意力与性别,注意力与教育水平之间有着明确的联系。正如查尔斯·德伯指出,总体而言,地位关系(status relations)在本质上是指注意力的获得(attention-getting)与给予(attention-giving)如何在社会等级中分配。社会地位较低者通常需要给予他人注意力,而地位较高者,则获得他人注意力。因此,无论社会地位的高低,传播中人们都是通过对注意力的控制,再次确认其在社会关系中的地位。
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