在与皮艾尔的探讨中,部长慢慢发现这个年轻人视野开阔,对于如何细化、落实学校的体育教育,也有很多深入细致的思考。而且在小学、中学和大学的各个阶段,怎样根据学生的不同年龄段与发育水平,配置适当的体育课时、锻炼内容,达到什么目标以及如何测评,如何聘任体育教师并恰当评价他们的教学成绩等许多方面他都考虑得非常周全。

—— 李丹丹顾拜旦

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